La pandemia ha venido a poner a prueba nuestra capacidad de adaptación, el cómo se puede realizar un trabajo desde casa y que a su vez sea de calidad. Con esto no nos referimos solo a los grandes, sino que también a los pequeños del hogar. ¿La educación virtual es tan efectiva como la presencial?, ¿Qué tan bien capacitados están los maestros para la enseñanza en línea?
La directora y docente del Kindergarten Aire, Sol y Agua, Jennifer Mancilla, actualmente brinda un servicio extra, impartiendo tutorías a niños entre 4 a 11 años, por lo que supervisa a varios niños de diferentes colegios.
En su experiencia al momento de supervisar las clases de los niños de las tutorías indicó que hay un grave problema en la educación en línea y es que se pierde esa interacción alumno-maestro, otro problema es que los padres no dejan que sus niño se desarrollen, ya que ellos al estar con sus hijos en ocasiones terminan haciendo las tareas, ejercicios o incluso exámenes.
En el caso de los maestros no están exentos a estos problemas, ya que gracias a la educación en línea se ha podido supervisar mejor a los maestros. “Conocí a una maestra que le estaba impartiendo clases a una niña a la que le doy tutorías y ella estaba enseñándoles que el signo de interrogación era el signo de exclamación, si vemos que desde niveles de preprimaria y primaria está así la educación cómo estará los grados mayores” comentó.
“En esa parte están fallando los directores de esos establecimientos, ya que no están capacitando a su personal, y no están observando lo que está pasando, ya que también he conocido maestras que de forma pesada le explican a los niños y a su vez lo que causan es que los niños no quieran recibir las clases, los tupen” señaló.
Mancilla se refirió a cómo ve ella en un futuro esta generación en línea diciendo que los alumnos realmente los que no cuentan con el apoyo de sus padres realmente van mal, no van a un nivel alto. En el caso de los niños que necesitan un poco más de ayuda “no veo un futuro muy bueno para esa generación, veo un bajo rendimiento tanto en alumnos como en unos maestros” concluyó.
Por: Jade Retana
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