POCOS RESULTADOS EN PLAN DE APRENDIZAJE CREADO POR EL MINEDUC A RAÍZ DE LA PANDEMIA POR COVID-19

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROPORCIONA PLAN DE AYUDA Y DE APRENDIZAJE A LAS FAMILIAS DE LOS ESTUDIANTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS

El Ministerio de Educación (MINEDUC) a raíz de la cancelación de clases presenciales por la pandemia del Covid-19 preparó distintos planes para combatir los problemas que causaría en la educación guatemalteca. De estos destacan el programa de educación “Aprendo en casa” y el plan de apoyo que consistía en la modificación de la Ley de Alimentación Escolar.

El plan “Aprendo en casa” se realizó para que la educación no sufriera de un parón muy extenso, esto para que los estudiantes tuvieran un refuerzo de lo que habían visto en las clases y para cumplir con la planificación que se tenía como ministerio de los temas a dar según los grados en los distintos niveles académicos.

 Programa “Aprendo en casa”

Según Gabriela Toledo, directora de comunicación del ministerio de educación, este plan está pensado para que llegue a la mayor cantidad de niños a nivel nacional.

Toledo también indicó que siguen tratando de mantener la audiencia deseada a través de técnicas de información masivas a través de televisión, radio, prensa escrita y por las redes sociales. Menciona que la audiencia sube y baja constantemente pero que tienen una buena media a pesar del tiempo transcurrido en pandemia.

Según el Ministerio de Educación estás son las formas en las que se presenta el plan “Aprendo en Casa”:

- Guías de Autoaprendizaje

- Guías de Autoaprendizaje en idiomas Mayas

- Lineamientos para padres de familia

- Guía de educación especial

- Sesiones de aprendizaje televisada

- Cápsulas educativas televisivas

- Cápsulas radiales

- Publicaciones en prensa escrita

- Plataforma virtual Aprendo en casa

- Blog educativo

- Revista digital “Innovación con Conocimiento”

- Mineduc Digital

Según Veronica Spross, Analista de Empresarios por la Educación, las medidas que tomó el ministerio público están bien encaminadas pero se quedaron a medias gracias a que no hay una forma en la que se lleve registro o se califiquen las tareas y el conocimiento adquirido en dicho plan.

Spross menciona también que los niños tienden a olvidar los datos proporcionados al no tener retroalimentación, ya que en esto se basa la educación.

Según el Mineduc, se tiene como presupuesto Q 13,547,470.46 para los gastos de las guías de autoaprendizaje, los lineamientos para padres de familia, las guías de autoaprendizaje en idiomas mayas y la elaboración y distribución de las guías de educación especial.

Toledo mencionó que no es el único plan que se formó a partir de la pandemia. Se realizó un cambio a la Ley de Alimentación escolar, la cual anteriormente consistía en una refacción diaria para los alumnos de los centros educativos públicos.

Según el ministerio público los estudiantes de preprimaria y primaria del sector público recibirán durante la cuarentena de la emergencia del covid-19 Q 60.00 en productos no perecederos que llenan los requerimientos nutricionales para que los preparen en su casa. Esto equivale a 15 días de refacción diaria.

Entrega de alimentos a familias de estudiantes

Según Toledo esto puede verse más como un plan social, ya que no tiene mucho que ver con la educación sin embargo es un descanso para el bolsillo de las familias guatemaltecas que pueden pasarlo mal gracias a la pandemia.

Según Ingrid Peña, supervisora educativa del área de Ciudad Real, el país se divide en 5 regiones. Estás son Norte, Sur, Occidente, Oriente y Central. Menciona que en cada región varían los productos asignados y que estos se definen analizando las necesidades de la población en dichas regiones.

Spross indicó que la ayuda llega cada 2 meses aproximadamente y, aunque sí cumple su función de ayudar a las familias, no es suficiente ni cumple con lo que sería la refacción escolar que planea darle un alimento completo diario a cada niño.

Por: Adier Agustín